解放思想,实事求是


什么是真正的解放思想,思想真的自由么,不是思想自由的解放思想可能会“思想永远得不到解放”,风筝如何能飞得更高更远,亦在于风势,亦在于风筝人。如何扩大高校影响力,莫不过加强学科建设、提高教学水平、加强科研工作、扩大对外开 放等。一如高校建立五星级酒店,实属本末倒置,未能研究高深学问,逐渐变得官僚化、利益化。未能将学术研究、教学育人当成主要任务,反而苦苦纠结于蝇头小利,反而将思想进行了禁锢,未能更自由更开放。


大量的扩招,不仅降低了门槛,而且下降了质量。多少年的应试教育,换不来几年的素质教育。素质教育在于创造性能力、自学能力、社会公德、世界观、人生观等的培养,这恰恰是当今人们所需要的,长期推行应试教育,到底能得到什么呢,想要得到什么呢,反而有了更多的约束,更多的限制。


某些人,某些事,或许不想评论,或许不需评论。强迫的事反而要说不强迫,究竟什么支持了这种想法,虚伪对待他人,人如饮水,冷暖自知,于是就发生了变质。反而有些人却要宣传“解放思想,实事求是”,做到“团结一致向前看”了么?


如何能解决问题?敞开思想,发挥民主,畅所欲言,敢于讲真话,讲实在话。思想并不是无限度的,但不是禁锢的,否则问题只会在根深蒂固的时候逐渐暴露。很多 同志思想不够解放,还处在僵化状态。他们还将很多人们的思想封闭在他们划的圈中,不准越雷池一步,否则就要追查。这样如何发展,如何成为硬道理。民主集中 制受到破坏,确实存在权力过分集中的官僚主义,常常以“禁止越权”、“逐级上报”、“不允许的事情不能做”、“做事前得问问意见”的面貌出现。许多重大问题往往是一两个人说了算,别人只能奉命行事。这样,大家就什么问题都用不着思考了,更谈不上什么思想解放。还有是非功过不清,赏罚不明,做和不做一个样,甚至做得好也受打击,在不成文的规定之下,人们更不愿意去思考了。


邓小平曾经讲过,用人的政治标准是什么?为人民造福,为发展生产力、为社会主义事业作出积极贡献,这就是主要的政治标准。


毛泽东思想核心就是实事求是,就是是一说一,是二说二,严格按照客观现实思考或办事。从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题,求得正确的结论。倡导“知行合一,实事求是”。


引用点百度百科资料,1940年在《新民主主义论》中谈到“中国向何处去”时指出唯有科学的态度和负责的精神,才能引导我们的民族达到解放之路。他说:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的”(《毛泽东选集》第2卷,第663页)。


最后以一句歌词结尾,听听这首歌吧。


求名利,无了时,千金难买好人生。


美景加咖啡,一杯又一杯。

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